This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

Saturday, June 16, 2012

iphone/ipad ေပ်ာက္ရင္၊အခိုးခံရရင္ ... (ျပန္လည္မွ်ေ၀ျခင္း)


iphone/ipad/ipod ေပ်ာက္ရင္၊အခိုးခံရရင္ စိတ္မပႈပါနဲ႔  ကၽြန္ေတာ္တို႔ ၾကည့္ေနက်  James Bond (007) movie ထဲ ကလိုမ်ိဳး ရန္သူဘယ္ေရာက္ေနျပီးလဲဆိုတာကို James Bond (007) က ပစၥည္းေလးတခု ထည့္ေပး လိုက္တာနဲ႔  ေျမပံုမွာ ျပသလိုဘဲ။ အခုကၽြန္ေတာ္တို႔ရဲ႔ Iphone/ipad, Ipod မွာ ရပါျပီး မေန႔ကဘဲ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္က သူရဲ႔ Iphone 4s ကို shopping centre မွာ ေပ်ာက္သြားတာ နဲ႔ ကၽြန္ေတာ္ကို ဖုန္းဆက္တယ္ ဒါနဲ႔ဘဲ ကၽြန္ေတာ္လဲ သူ႔ရဲ႔  Iphone မွာ သံုးတဲ႔  Apple ID and password ကို အသံုးျပဳျပီး
ဒီ https://www.icloud.com/#find မွာ ၀င္ပါျပီးေတာ႔ Find My iphone ဆိုတာကိုႏွိပ္ပါ။
ဒီအခါမွာ ကိုယ့္ရဲ႔ ေပ်ာက္သြားတဲ႔  Iphone က ဘယ္မွာေရာက္ေနလဲ ဆိုတာကို ေျမပံုေပၚမွာ ေဖာ္ျပေပး
မွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဆိုေတာ႔ သူခိုးသြားတဲ႔ လူဆီကို ကိုယ္က အိမ္တာရာေရာက္ လိုက္ေတာင္းလို႔ ရတာေပါ့။ ျပီးေတာ႔ ေအာက္ ကပံုထဲမွာ ျမင္တဲ႔အတိုင္းဘဲ ကိုယ့္က သူ႔ဆီကိုလဲ စာပို႔လို႔ရတယ္။
ဥပမာ -အကယ္၍ ကိုယ္က သူငယ္ခ်င္း အိမ္မွာ က်န္္ခဲ႔တယ္ဆိုရင္ သူဆီကို ဒီ online ကေနဘဲ  
Message ပို႔လို႔ရပါတယ္ ဒီအျပင္ Lock လဲလွမ္းလုပ္ လို႔ရပါတယ္ ျပီးေနာက္ ေနာက္ဆံုး ျပန္မရေတာ႔
အဆိုးဆံုးေတာ႔ ကိုယ့္ရဲ႔ I-devices အထဲထဲက Data ေတြက တအားကိုအေရးၾကီးျပီး
သူမ်ားမသိေစခ်င္ဘူးဆိုရင္လဲ Remote wipe ကိုႏွိပ္ျပီး ကိုယ့္ရဲ႔ Idevices ထဲက data နဲ႔ information
ေတြ ကိုလွမ္းဖ်တ္ လို႔ရပါတယ္။


Note:I-Devices (ios=<5.0)
Settings-Location Services ကို On ထားေပးရပါမယ္။
Apps လဲရွိပါတယ္ Apple store မွာ Free ပါ (Find My Iphone)
  
SBSangpi(စံပီး)
ကိုစံပီး  blog မွ ကူးမူရင္းအတိုင္း ကူးယူေဖာ္ျပထားပါသည္။ ကိုစံပီး blog သို႔ သြားေရာက္လိုလွ်င္ ဒီမွာ ပါ...

စကၤာပူ ပညာေရး အေတြ႔အႀကံဳ (အပိုင္း ၂)



နိုင္ငံျခားမွာ ေက်ာင္းတက္တဲ့အခါ အသက္ငယ္ေလ၊ အဲဒီနိုင္ငံရဲ႕ ပညာေရးစနစ္ထဲမွာ ျမန္ျမန္ဆန္ဆန္ ေနသားတက် ပိုျဖစ္ေလ ျဖစ္သည္။ သို႔ေသာ္ အသက္ငယ္ေလ အဲဒီႏိုင္ငံရဲ႕ စရိုက္၊ ဓေလ့ထံုးစံ၊ ပတ္၀န္းက်င္တို႔ လႊမ္းမိုးတာကို ပိုခံရတတ္ေလလည္း ျဖစ္သည္။ အဲဒီအခါ ကိုယ့္ေမြးနိုင္ငံရဲ႕ ထံုးတမ္းစဥ္လာ၊ ဘာသာစကား စတာတို႔ကို မေမ့ မေပ်ာက္ေအာင္၊ မိဘေတြက ကိုယ့္သားသမီးကို ဘယ္လိုထိန္းသိမ္း လမ္းညႊန္မလဲဆိုတာ အေရးႀကီးသည္။

စကၤာပူမွာ ျမန္မာအသိုင္းအ၀န္း အတန္အသင့္ရွိတာေၾကာင့္ ျမန္မာ့ယဥ္ေက်းမႈ ဓေလ့ထံုးစံ၊ ဘာသာတရား၊ အသိုင္းအ၀ိုင္းတို႔နွင့္ က်မ အဆက္မျပတ္ခဲ့။ ဒါ့အျပင္ က်မက စာဖတ္၀ါသနာပါေတာ့ ျမန္မာစာအုပ္မ်ားကို အၿမဲဖတ္ရင္း၊ အိမ္မွာ ျမန္မာလိုေျပာရင္း ျမန္မာဘာသာစကားကို အျမဲထိေတြ႔ေနခဲ့သည္။ ဒါ့အျပင္ က်မအေမက က်မကို သူ႔ထက္စာေရးေကာင္းတယ္လို႔ ေျမွာက္ေပးၿပီး ေဆြမိ်ဳးေတြဆီ အၿမဲဒုိင္ခံ စာေရးခိုင္းခဲ့သည္။ က်မအေမေက်းဇူးေၾကာင့္ ျမန္မာစာအေရးအပိုင္းမွာလည္း အဆက္မျပတ္ခဲ့ေခ်။
စကၤာပူနိုင္ငံတြင္ တရုတ္၊ မေလး၊ အိႏၵိယ စေသာ အဓိက လူမိ်ဳးစု သံုးစု ရွိသည္။ ေက်ာင္းေတြမွာ အဂၤလိပ္ဘာသာစကား အျပင္ ထိုလူမိ်ဳးစုသံုးစု၏ မိခင္ဘာသာစကား (mother tongue) မ်ားထဲမွ တခုခုကို ဒုတိယဘာသာစကား (second language) အျဖစ္ ေက်ာင္းသားတိုင္း သင္ၾကားရသည္။ နိုင္ငံျခားသား ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ အဲဒီ ဘာသာစကား ၃ ခုထဲမွ တခုခုကို သင္ယူတာမွာ မလိုက္နိုင္ခဲ့ရင္၊ တတိယဘာသာစကား (third language) အျဖစ္ သင္ၾကားေပးေသာ ဂ်ာမန္၊ ဂ်ပန္၊ ျပင္သစ္ ဘာသာစကားမ်ားထဲမွ တခုခုကို ေရြးခ်ယ္ေလ့လာနိုင္သည္။ ထို ဘာသာစကားမ်ားကို ကႀကီး ခေခြး လို အကၡရာမွစၿပီး သင္ေပးသည္။

စကၤာပူနိုင္ငံသည္ လူမိ်ဳးစံု၊ ယဥ္ေက်းမႈစံု၊ ဘာသာတရားစံုလင္ေသာ နိုင္ငံျဖစ္ေသာေၾကာင့္ အျမဲ စည္းလံုးညီညႊတ္ဖို႔ကို ေက်ာင္းေတြမွာ Civic & Moral Education လို ဘာသာရပ္ကေနတဆင့္ ဦးစားေပးသင္ၾကားသည္။ အဓိကပြဲေတာ္တိုင္းကိုလည္း ေက်ာင္းမွာ က်င္းပျပီး လူမိ်ဳးတဦးႏွင့္တဦး ယဥ္ေက်းမႈ၊ ဓေလ့ထံုးစံတို႔ကို ေလ့လာဖလွယ္ ရင္းနွီးေစသည္။

စကၤာပူနိုင္ငံ၏ ပညာေရးစနစ္မွာ အဓိက အဆင့္ေလးဆင့္ ရွိသည္။

ပထမအဆင့္မွာ မူလတန္းအတြက္ ၆ နွစ္တက္ရသည္။ မူလတန္းေက်ာင္း (Primary School) မွာ ၆ နွစ္တက္ျပီး Primary 6 ကိုေရာက္ေသာအခါ Primary School Leaving Examination (PSLE) ဟုေခၚေသာ အစိုးရစစ္ စာေမးပြဲကို ေျဖရသည္။

ဒုတိယအဆင့္ကေတာ့ အလယ္တန္းေက်ာင္း (Secondary School) ျဖစ္သည္။ အဲဒီအဆင့္မွာ Special, Express, Normal (Academic), Normal (Technical) ဆိုျပီး PSLE မွာရခဲ့ေသာ အမွတ္ေပၚမူတည္ျပီး ျပန္ခြဲထုတ္သည္။ Special နွင့္ Express လိုင္းေတြမွ ေက်ာင္းသားမ်ားက Secondary School ကို ၄ ႏွစ္ တက္ျပီး အဂၤလန္နိုင္ငံမွ စစ္ေသာ GCE ‘O’ Level Exam ကို ေျဖရသည္။ Normal (Academic) နွင့္ Normal (Technical) လိုင္းမွ ေက်ာင္းသားမ်ားကေတာ့ ၅ နွစ္ျပီးမွ GCE ‘O’ Level Exam ကို ေျဖခြင့္ရွိသည္။

တတိယအဆင့္မွာေတာ့ GCE ‘O’ Level စာေမးပြဲမွ ရေသာ အမွတ္အားလံုးေပါင္းေပၚမူတည္ျပီး ဆက္လုပ္နိုင္ေသာ လမ္းသံုးလမ္းရွိသည္။ ပထမလမ္းမွာ ေပၚလီတကၠနစ္ (Polytechnic) မွာ ၃ ႏွစ္တက္ျပီး ဒစ္ပလိုမာ (Diploma) ယူနိုင္သည္။ ဒုတိယလမ္းကေတာ့ Junior College မွာ ၂ ႏွစ္တက္ျပီး GCE ‘A’ Level စာေမးပြဲကို ေျဖဆိုနိုင္သည္။

တတိယလမ္းကေတာ့ အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္းပညာရပ္မ်ားကို အဓိကထား သင္ၾကားေပးေသာ Institute of Technical Education (ITE) ကို တက္နိုင္သည္။ ITE တက္သူမ်ားက GCE “O” Level မွာ အမွတ္အနည္းဆံုးရသူမ်ား ျဖစ္ၾကသည္။ ITE မွ Higher National ITE Certificate နွင့္ရျပီးတဲ့အခါ ေပၚလီတကၠနစ္သို႔ ဆက္တက္ရန္ အခြင့္အလမ္းလည္း ရွိသည္။

ေနာက္ဆံုးအဆင့္အေနနဲ႔ကေတာ့ ေပၚလီတကၠနစ္မွေပးေသာ ဒစ္ပလိုမာနွင့္ ေကာလိပ္မွေပးေသာ GCE “A” Level certificate တို႔ကို သံုးျပီး စကၤာပူနိုင္ငံမွတကၠသို္လ္မ်ား၊ တျခားနို္င္ငံမွ တကၠသို္လ္မ်ားမွာ ဆက္တက္နိုင္သည္။

စကၤာပူမွ ေပၚလီတကၠနစ္ (Polytechnic) မ်ားက ျမန္မာလူငယ္မ်ားအတြက္သာမက စကၤာပူလူငယ္မ်ား ၾကားမွာလည္း ယခုအခါ ေရပန္းစားလာသည္။ GCE ‘O’ Level ျပီးေသာ စကၤာပူလူငယ္အမ်ားစုက၊ ေကာလိပ္ဆက္မတက္ဘဲ ေပၚလီတကၠနစ္မ်ားကို ဦးစားေပးေလွ်ာက္လာၾကသည္။ ေပၚလီတကၠနစ္ေတြမွာ နွစ္စဥ္ႏွစ္တိုင္း ေက်ာင္းသားဦးေရျမင့္လာသလို၊ အမွတ္ေကာင္းသူေတြ ေလွ်ာက္ၾကတဲ့အတြက္ ေရပန္းစားတဲ့ ေကာ့စ္ (course) ေတြ၏ ၀င္ခြင့္အမွတ္လည္း ျမင့္တက္သြားသည္။

ေပၚလီတကၠနစ္ပညာေရးကို စကၤာပူမွေက်ာင္းသားမ်ား ပိုေရြးခ်ယ္ၾကတာ ေအာက္ေဖာ္ျပပါ အခ်က္ ငါးခ်က္ေၾကာင့္ ျဖစ္နိုင္သည္။ အဓိကအခ်က္ကေတာ့ သခ်ၤာ၊ ဓာတုေဗဒ၊ ရူပေဗဒ စေသာ အေထြေထြဘာသာရပ္ေတြကို သင္ၾကားစရာမလိုဘဲ ၊ ကိုယ္စိတ္၀င္စားရာ အလုပ္အကိုင္နွင့္ ပတ္သက္သည့္ ဘာသာရပ္မ်ားကိုပဲ အေသးစိတ္ သင္ျပေပးေသာေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။ ဥပမာ .. အိုင္တီလိုင္းကို စိတ္၀င္စားသူအေနနွင့္ အိုင္တီလိုင္းနွင့္ဆိုင္သည့္ ဘာသာရပ္မ်ားကိုပဲ သင္ယူရသည္။

စကၤာပူက လူငယ္ေတြဟာ သူတို႔ဘယ္လိုင္းကို စိတ္၀င္စားတယ္၊ ဘ၀မွာ ဘာလုပ္ခ်င္တယ္ဆိုတာကို ကိုယ့္ဘာသာ ပိုဆန္းစစ္လာနိုင္ၾကသည္။ သူတို႔စိတ္ထဲမွာ သူတို႔စိတ္၀င္စားေသာ ဘာသာရပ္ေတြအတြက္ပဲ သင္ၾကားလိုၾကသည္။ အေထြေထြဘာသာရပ္မ်ားကို သင္ၾကားရတာ သူတို႔လုပ္မယ့္ အလုပ္အတြက္ အက်ိဳးမရွိေသာေၾကာင့္ အခ်ိန္ကုန္တာပဲဟု ျမင္လာၾကသည္။

ဒုတိယ အခ်က္ကေတာ့ ေကာလိပ္ေက်ာင္းျပီးလွ်င္ ရေသာ GCE ‘A’ Level လက္မွတ္နွင့္ စာေရးအဆင့္ေလာက္သာ လုပ္လို႔ရသည္။ အိုင္တီ၊ အင္ဂ်င္နီယာ၊ သူနာျပဳ စသည့္ အတတ္ပညာနွင့္ဆိုင္ေသာ အလုပ္အကိုင္မ်ားကို လုပ္လို႔မရ။ ေပၚလီတကၠနစ္မွ အင္ဂ်င္နီယာပိုင္း ဒစ္ပလိုမာရထားလွ်င္ လက္ေထာက္အင္ဂ်င္နီယာအျဖစ္ အလုပ္၀င္လို႔ရသည္။ လစာပိုေကာင္းသည္။ ကိုယ္ရထားေသာ ဒစ္ပလိုမာကိုသံုးျပီး၊ ေနာက္တဆင့္အေနနွင့္ စကၤာပူ၊ အဂၤလန္၊ ၾသစေတးရီးယား တို႔လို နိုင္ငံမ်ားမွာ တကၠသိုလ္ဆက္တက္ျပီး ဘြဲ႔ယူနိုင္သည္။

တတိယအခ်က္ကေတာ့ ေပၚလီတကၠနစ္ေတြမွာ သင္ျပေသာေကာ့စ္မ်ားက ေခတ္နဲ႔အညီ အလုပ္အကိုင္ရဖို႔အတြက္ အသံုး၀င္သည္။ ဥပမာ စကၤာပူနိုင္ငံတြင္ ေလယာဥ္ပ်ံမ်ားကို ျပဳျပင္ ျပင္ဆင္ထိန္းသိမ္းနိုင္မည့္ လူေတြလိုလာလွ်င္၊ ေပၚလီတကၠနစ္ေတြမွာ အရင္က သင္ေနေသာ အီလက္ထေရာနစ္ အင္ဂ်င္နီယာပညာသာမက၊ ေလယာဥ္မ်ားကို ျပဳျပင္ ထိန္းသိမ္းတာနွင့္ ပတ္သက္သည့္ နည္းပညာမ်ားကို သင္ၾကားေပးသည့္ ဒစ္ပလိုမာမ်ားကို အသစ္တိုးခ်ဲ႕ ထည့္သြင္းသည္။

ကုန္ထုတ္လုပ္ စက္ရံုေတြ စကၤာပူမွာ အရွံဳးမ်ားလာျပီး လုပ္သားဦးေရ ေလွ်ာ့ခ်လာလွ်င္၊ ေပၚလီတကၠနစ္ေတြမွာ ကုန္ထုတ္လုပ္ပိုင္းနွင့္ဆိုင္ေသာ ေကာ့စ္မ်ားကို ဆက္ထားသင့္ မထားသင့္ စဥ္းစားၾကသည္။ ထိုသို႔ ေပၚလီတကၠနစ္မ်ားက စကၤာပူ၏ လုပ္ငန္းပိုင္ဆိုင္ရာမွာ ျဖစ္ေနတာေတြကို အျမဲေလ့လာေစာင့္ၾကည့္ေနျပီး၊ ပညာေရး႒ာနမွ ခြင့္ျပဳခ်က္ယူျပီး ေျပာင္းသင့္တာမ်ားကို အစဥ္ ေျပာင္းလဲေလ့ရွိသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ေပၚလီတကၠနစ္မွာ ေကာ့စ္မ်ားက ေခတ္ေနာက္က်သြားတာမိ်ဳး မရွိေခ်။

စတုတၳအခ်က္ကေတာ့ အလုပ္သင္အေနနွင့္ ကိုယ္တက္ေနတဲ့လိုင္းနွင့္ သက္ဆိုင္ေသာ ကုမၸဏီေတြမွာ သံုးလေလာက္ သြားလုပ္ခြင့္ ရၾကလို႔ျဖစ္သည္။ အဲလို အလုပ္သင္ဆင္းတာက ေပၚလီေက်ာင္းသားအမ်ားစုအတြက္ အက်ိဳးရွိသည္။ ေပၚလီျပီးလို႔ အလုပ္ေလွ်ာက္ေသာအခါ အေထာက္အကူျဖစ္သည္။ အလုပ္သေဘာကို နားလည္သြားသည္။

ေနာက္ဆံုးအခ်က္ကေတာ့ ေပၚလီတကၠနစ္မွာ ေက်ာင္းသားေတြကို လူၾကီးတေယာက္လို ပိုဆက္ဆံတယ္လို႔ သူတို႔ ခံစားရလို႔ ျဖစ္သည္။ ေကာလိပ္ေက်ာင္းသားေတြလို ေက်ာင္း၀တ္စံုလည္း သူတို႔မ၀တ္ရ။ စာသင္ၾကားရာမွာလည္း လက္ေတြ႔ပိုက်ေသာ၊ ပိုလြတ္လပ္ေသာ ပတ္၀န္းက်င္မိ်ဳးမွာ သင္ၾကားရသည္။ ခုေခတ္ လူငယ္ေတြသဘာ၀ ကိုယ့္ဘာသာ ဆံုးျဖတ္ပိုင္ခြင့္ ပိုရွိတာမိ်ဳးကို သူတို႔က လိုလားၾကသည္။

ဒါေပမယ့္ ခုအခါ ေပၚလီတကၠနစ္ေတြမွာသာမက အလယ္တန္းေက်ာင္းနွင့္ ေကာလိပ္ေတြမွာလည္း တခ်ိဳ႕ကိစၥေတြ ဆံုးျဖတ္ရာမွာ ေက်ာင္းသားေတြကိုပါ ထည့္သြင္းလာၾကသည္။ ဥပမာ - စကၤာပူနိုင္ငံမွာ ေက်ာင္း၀တ္စံု အေရာင္က တေက်ာင္းနွင့္ တေက်ာင္း မတူညီေပ။ ေက်ာင္းတိုင္းက ကိုယ့္ေက်ာင္း၀တ္စံုအေရာင္ကို ဆံုးျဖတ္နိုင္သည္။

ေက်ာင္း၀တ္စံုအေရာင္ကို ဆံုးျဖတ္ရာမွာ ေက်ာင္းေတြက ေက်ာင္းသားမ်ားကို အႀကံေပးေစသလို၊ မဲေပး ေရြးခ်ယ္ေစတာမိ်ဳးေတြလည္း လုပ္လာၾကသည္။ ေက်ာင္းသားမ်ားကို ကိုယ့္ေက်ာင္းမွ ေက်ာင္း၀တ္စံုကို ဂုဏ္ယူစြာ ၀တ္ဆင္ေစခ်င္တာအျပင္၊ ေက်ာင္းက သူတို႔အျမင္၊ ဆံုးျဖတ္ခ်က္မ်ားကို တန္ဖိုးထားပါလားဟု ျပသတာမိ်ဳးလည္း ျဖစ္သည္။

စကၤာပူနိုင္ငံ၏ ပညာေရးစနစ္ေၾကာင့္ တနိုင္ငံလံုးမွာရွိေသာ ေက်ာင္းမ်ားဟာ နာမည္ႀကီးႀကီး မႀကီးႀကီး အဆင့္အတန္းတခုဆီေတာ့ ရွိၾကသည္။ နာမည္ၾကီးေက်ာင္းေတြမွာေတာ့ သင္ျပေသာဆရာမ်ားနွင့္ သင္ျပပံုနည္းစနစ္ေတြက ပိုေကာင္းတတ္ၾကသည္။ ဒါ့အျပင္ ၾကီးျပင္းရေသာ ပတ္၀န္းက်င္မွာ အမ်ားအားျဖင့္ လူေတာ္ေတြနွင့္ ျပည့္ေနသည္လို့ စကၤာပူနိုင္ငံသား မိဘမ်ားက ခံယူၾကသည္။

စကၤာပူ ပညာေရးကို ျမန္မာနိုင္ငံမွ လူငယ္မ်ား၊ မိဘမ်ားလည္း စိတ္၀င္စားၾကသည္။ အေရွ႔ေတာင္အာရွမွာသာမက ကမာၻေပၚမွာလည္း စကၤာပူပညာေရးက နာမည္တခု ရထားသည္။

စကၤာပူနိုင္ငံတြင္ အလယ္တန္းအဆင့္မွ ေက်ာင္းစတက္ခဲ့သလို၊ ေနာက္ပိုင္းမွာလည္း ေပၚလီတကၠနစ္တြင္ ဆရာမလုပ္ခဲ့ေသာေၾကာင့္ စကၤာပူပညာေရးကို ေက်ာင္းသားတေယာက္အေနႏွင့္ေရာ၊ ဆရာမတေယာက္အေနနွင့္ေရာ က်မသံုးသပ္မိသည္။ စကၤာပူမွာ အလယ္တန္းက စေက်ာင္းတက္ခဲ့ေသာေၾကာင့္ ကေနဒါ နွင့္ အဂၤလန္နိုင္ငံတို႔တြင္ က်မ ဆက္လက္ပညာသင္ေသာအခါ အဘက္ဘက္မွာ ျပႆနာမရွိေအာင္ အေျခခံေကာင္းခဲ့သည္ဟု က်မယံုၾကည္မိသည္။

ကမာၻေပၚမွာအသံုးျပဳေသာ အဂၤလိပ္ဘာသာစကားကို စကၤာပူပညာေရးတြင္ အဓိကထား သံုးသည္။ ဘာသာရပ္တိုင္းက အဂၤလိပ္လို၊ သင္တာကလည္း အဂၤလိပ္လို။ တခ်ိန္တည္းမွာလဲ ကိုယ့္မိခင္ဘာသာစကားကို မေမ့မေပ်ာက္ေအာင္ ဒုတိယဘာသာစကားအေနႏွင့္ သင္ေပးသည္။ ဆရာေကာင္းေတြကို ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္သည္။ အစိုးရကလည္း ပညာေရးကို အဓိကထား ေဆာင္ရြက္သည္။

ဒါေၾကာင့္ စကၤာပူပညာေရးဟာ ကမာၻေပၚမွာ အဆင့္အတန္းရွိေသာ ပညာေရးလို႔ သတ္မွတ္ခံရၿပီး၊ အေနာက္နိုင္ငံေတြမွာ စာဆက္သင္တဲ့အခါလည္း ဘာသာစကားအရ အခက္အခဲမရွိေတာ့ေခ်။

အခ်ိန္နွင့္အမွ် ကမာၻေပၚတြင္ ေျပာင္းလဲမႈေတြ ရွိေနသလို၊ စကၤာပူပညာေရးမွာလည္း ေျပာင္းလဲမႈေတြ ရွိေနသည္။ တခ်ိဳ႕ေျပာင္းလဲမႈမ်ားက ေအာင္ျမင္ခဲ့သလို၊ တခ်ိဳ႕ကေတာ့ အခ်ိန္ယူျပီးမွ ရလဒ္ကို သိရသည္။ တခ်ိဳ႕ေျပာင္းလဲမႈမ်ားကေတာ့ ထင္သေလာက္ မေအာင္ျမင္ခဲ့ေသာေၾကာင့္ ေနာက္ထပ္ ေျပာင္းလဲမႈမ်ား လုပ္ရတာလည္း ရွိသည္။ မည္သို႔ဆိုေစ ေျပာင္းလဲမႈရွိေနေသာ၊ ရပ္တန္႔မေနေသာ စကၤာပူပညာေရးစနစ္က ေခတ္နွင့္အညီ လိုက္ေနေသာ ပညာေရးစနစ္ ျဖစ္ေပသည္။

ခင္ႏွင္းစိုး
၇ ဇြန္ ၂၀၁၂
(၁၄ ရက္၊ ဇြန္လ၊ ၂၀၁၂ ထုတ္ Venus News Journal တြင္ေဖာ္ျပၿပီးျဖစ္သည္)

http://www.maukkha.org/

Victoria’s Secret ေမာ္ဒယ္ေလးမ်ားရဲ႕အလွတရားအတြက္ အေလ့အက်င့္မ်ား

 
စူပါေမာ္ဒယ္ေလးေတြရဲ႕ အလွအပနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ အမူအက်င့္ေတြကို လူတိုင္းသိခ်င္ေနၾကတယ္ေနာ္။ ဘာလို႔လဲဆိုေတာ့ သူတို႔က အရမ္းလွတာကိုး။ ခု စင္ျမင့္ေတြေပၚမွာနတ္သမီးေလးေတြလို အျမဲလွေနတဲ့ Victoria’s Secret ေမာ္ဒယ္ေလးေတြရဲ႕အမူအက်င့္ေလးေတြကို ရင္ႏွင္းေလ့လာထားတယ္။ သူငယ္ခ်င္းတို႔ကို ေျပာျပမယ္ေနာ္။





Alessandra Ambrosio
သူမရဲ႕မလုပ္မျဖစ္ အေလ့အထအက်င့္တစ္ခုက ညအိပ္ယာ၀င္ခါ၀င္ခါနီးတိုင္း မိတ္ကပ္ေတြကို စင္ၾကယ္ေအာင္ဖ်က္တာပါပဲ။ အသားအေရကို ထိခိုက္မွာစိုးလို႔ သူမ ဘယ္ေလာက္ပင္ပန္းေနပါေစ မိတ္ကပ္ေတြကိုေတာ့ ရေအာင္ဖ်က္တာပါပဲတဲ့။ ျပီးေတာ့ သူမက အုန္းေရကို အျမဲေသာက္ပါတယ္။ အုန္းေရမွာ သတၱဳဓာတ္ေတြ အမ်ားၾကီးပါပါတယ္။ ျပီးေတာ့ ေရဓာတ္ကို ေကာင္းေကာင္းျဖည့္ေပးပါတယ္။


Lily Aldridge
တရက္ကို အနဲဆံုး၇နာရီေတာ့ အိပ္ျဖစ္ေအာင္ အိပ္တတ္တဲ့သူပါ။ ျပီးေတာ့ သူမက ေရေမႊးရဲ႕အေရးပါပံုကိုပါ ေျပာျပပါေသးတယ္။ ေရေမႊးနံ႔ေကာင္းေကာင္းေလး ဆြတ္ထားရင္ တစ္ေန႔လံုးစိတ္ရႊင္လန္းေနမွာပါ။ အဲ့ဒီေတာ့ မ်က္နွာေလးလည္း ၾကည္ျပီး လန္းေနတယ္။ ကိုယ့္ကိုယ္ကို ယံုၾကည္မႈလည္း ပိုတိုးလာပါတယ္။ သူမအတြက္ေတာ့ ေရေမႊးေကာင္းေလးဟာ မရွိမျဖစ္ပါပဲတဲ့။


Andriana Lima
သူမရဲ႕အလွအပ လွ်ဳိ႕၀ွက္ခ်က္က ဘယ္ရီသီးေတြပါတဲ့။ ဘယ္ရီသီးေတြမွာ ဓာတ္တိုးဆန္႔က်င္ပစၥည္းေတြ အမ်ားၾကီးပါ၀င္လို႔ ႏုပ်ဳိေစတယ္။ အဆီေတြကို ေခ်ဖ်က္ေပးပါတယ္။ ၿပီးေတာ့ ခႏၶာကိုယ္က်စ္လ်စ္သြယ္လ်ေအာင္၊ က်န္းမာေအာင္၊ ဖ်တ္လတ္တက္ၾကြေနေအာင္ အားကစားကို တပတ္ကို ၅ ရက္ေလာက္ေတာ့ ျဖစ္ေအာင္လုပ္ပါတယ္တဲ့။


Rosie Huntington-Whiteley
သူမက အသားအေရကို ေသခ်ာထိန္းသိမ္းပါတယ္။ တစ္ပတ္ကို နွစ္ၾကိမ္ေလာက္ မ်က္နွာေပါင္းတင္ပါတယ္။ မ်က္နွာေပါင္းတင္ျခင္းရဲ႕အစြမ္းက အံ့မခန္းပါပဲ။ မ်က္နွာကို ဂရုစိုက္ေပါင္းတင္ေနတဲ့သူနဲ႔ ေပါင္းမတင္တဲ့သူေတြက ကြာကိုကြာတာပါလို႔ သူမက ေျပာပါတယ္။


Doutzen Krose
မ်က္ႏွာနဲ႔ လိုက္ဖက္တဲ့ဆံပင္ပံုစံျဖစ္ေနေအာင္ အျမဲဂရုစိုက္ပါတယ္။ ဆံပင္ပံုစံက မ်က္ႏွာပံုစံကို ေျပာင္းလဲေစလို႔ပါတဲ့။ အိုင္းလိုင္နာျခယ္ၿပီး မ်က္ေတာင္ေကာ့ရတာလည္း သူ႔အလွအတြက္ မလုပ္မျဖစ္ပါပဲတဲ့။


သူတို႔ေျပာသြားတဲ့အထဲမွာ မွတ္သားစရာေတြ အမ်ားၾကီးပါပါတယ္။ အတုယူၿပီး အသံုးခ်ၾကည့္ေနာ္။
by myanmarskylink.com မွာေ၀မွ်ေပးသည္...

အထိုင္မ်ားေသာ အလုပ္ေၾကာင့္ ေစာေစာစီးစီး ေသဆံုးေစႏိုင္


တစ္ခါ ထိုင္ရင္ သံုး-ေလး နာရီေက်ာ္ ၾကာတဲ့ သူေတြကို ေလ့လာခဲ့ရာ ေစာေစာ စီးစီး
ေသဆံုးႏိုင္ေျခ ျမင့္မားေနတယ္လို႔ ေလ့လာမႈ ႏွစ္ခုအရ သိရပါတယ္။ အေမရိကန္ေလ့လာမႈအရ တစ္ေန႔ ေျခာက္နာရီထက္ ပိုမိုထိုင္ၿပီး ေလ့က်င့္ ခန္း မလုပ္တဲ့ အမ်ိဳးသမီးေတြက အခ်ိန္ မတိုင္မီ ေစာေစာေသဆံုးႏိုင္ေျခ ၇၀ ရာ ခိုင္ႏႈန္းေက်ာ္ ပိုမိုျမင့္မားေၾကာင္း၊ အမ်ိဳး သားေတြမွာေတာ့ အခ်ိန္မတိုင္မီ ေစာေစာ ေသဆံုးႏိုင္ေျခ ၅၀ ရာခိုင္ႏႈန္း ပိုမိုျမင့္ မားေၾကာင္း ေလ့လာ ေတြ႕ရွိရပါတယ္။ ဩစေၾတးလ်ေလ့လာမႈအရ တစ္ ေန႔ ၁၁နာရီေက်ာ္ထိုင္တဲ့သူေတြက
အခ်ိန္မတိုင္မီ ေစာေစာေသဆံုးႏိုင္ေျခ ၄၀ရာ ခိုင္ႏႈန္းပိုမိုျမင့္မားေၾကာင္း ေတြ႕ရွိရပါ တယ္။
ေလ့လာမႈႏွစ္ရပ္အရ လူေတြက အ ထိုင္မ်ားေလေလ၊ ဘဝသက္တမ္းတိုဖို႔ အ ခြင့္အလမ္း ပိုမ်ားေလေလ ျဖစ္တာကို ေတြ႕ရပါတယ္။
အထိုင္မ်ားသူတို႔အတြက္ ေျဖရွင္းနည္း
အထိုင္မ်ားတဲ့ အလုပ္လုပ္ရသူေတြအ ေနနဲ႔ နာရီဝက္ၾကာ ထိုင္ၿပီးတိုင္း မတ္ တပ္ရပ္ေပးဖို႔လိုပါတယ္။
ဖုန္းကို ရပ္ၿပီး ေျပာတာ၊ လက္ကိုင္ ဖုန္း ကို လမ္းေလွ်ာက္ၿပီး ေျပာတာမ်ိဳးလုပ္ပါ။
လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္ေတြနဲ႔ စကားေျပာ ရာမွာ အီးေမး၊ ခ်က္တင္ေတြနဲ႔ ေျပာ မယ့္အစား သူတို႔ဆီကို သြားေရာက္ၿပီး ေျပာပါ။
နာရီမ်ားစြာ ၾကာၾကာထိုင္ၿပီး အလုပ္ လုပ္မယ့္အစား မၾကာခဏ ေရေသာက္ လိုက္၊ အိမ္သာသြားလိုက္(ဆီးသြားလိုက္) လုပ္ေပးပါ။
ZKO(Ref; yahoo.com)

ႏုိင္ငံျခားမွာပညာသင္မည္ဆုိလွ် င္ ဤအခ်က္(၁၀)ခ်က္ကုိ သိေစခ်င္ပါသည္ ...


 lubo601@gmail.com



LAS Group ပညာေရးအၾကံေပးအဖြဲ႕ကႏႈႈတ္ခြန္းဆက္သပါရေစ။က်ေနာ္တို႔၏ အေတြ႔အႀကံဳမ်ားႏွင့္
အင္တာနက္ေပၚမွ အခ်က္အလက္မ်ား အေပၚအေျချပဳ၍ ဒီေဆာင္းပါးေလးကုိ ျမန္မာေက်ာင္းသား
ေက်ာင္းသူမ်ားဗဟုသုတရရန္ကုိေမၽွ်ာ္ကုိး၍ဘာသာျပန္ေရးသားလုိက္ရပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ရဲ
ဘာသာျပန္ခ်က္ထဲတြင္ အမွားမ်ားပါလွ်င္ ခႊင့္လႊတ္ေပးပါရန္ ဦးစြာပထမေျပာၾကားလုိပါသည္ ခင္ဗ်ာ။
ႏုိင္ငံျခားမွာပညာသင္မည္ဆုိလွ်င္အဤအခ်က္(၁၀)ကုိ သိေစခ်င္ပါသည္ ။
ႏုိင္ငံျခားသုိ႔ပညာသင္သြားလုိေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ႏုိင္ငံတကာ တကၠသုိလ္ေက်ာင္းမ်ားတြင္ တကၠသုိလ္ပညာေရးကုိမိမိတုိ႔အလုိက်ေရြးခ်ယ္ခြင့္ရရန္စဥ္းစားေနၾကၿပီးျဖစ္သည္။ေက်ာင္းသားမ်ားအေန ျဖင့္မည္သည့္ေနရာသုိ႔သြားေရာက္ရန္ေလွ်ာက္ထားရမည္ကုိဆုံးျဖတ္ရာတြင္အကူအညီရေစရန္အခ်က္ (၁၀) ခ်က္ကို ေအာက္ပါအတုိင္းေဖာ္ျပလုိက္ပါသည္။

(၁)ကြန္ရက္မ်ား
တကၠသုိလ္တြင္သင္ႏွင့္အတူေနခဲ့ေသာသူငယ္ခ်င္းမ်ားႏွင့္ထားရွိခဲ့ေသာခင္မင္ရင္းႏွီးမႈသည္သင့္ဘ၀တစ္ ေလ်ာက္လုံးတြင္တည္တံ့ေနပါလိမ့္မည္။သင့္အေနျဖင့္မည္သုိ႔ေသာကြန္ရက္မ်ိဳးကုိရွာေဖြေနပါသလဲ။ႏုိင္ငံတကာတကၠသုိလ္မ်ားအေနျဖင့္ႏုိင္ငံေပါင္းစုံမွေက်ာင္းသားမ်ားကုိလက္ခံသင္ၾကားေပးရာမိမိအေနျဖင့္ကမာၻ႔ ေနရာအႏွံ႔အျပားမွသူငယ္ခ်င္းမ်ားႏွင့္မိတ္ဖြဲ႔ခြြင့္ရေသာသေဘာပင္ျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္၏ေက်ာင္းသား ေဟာင္း တေကာက္အေၾကာင္းကုိဥပမာေပးလုိပါသည္။သူ႔ကုိအမွတ္မထင္ျပန္ေတြ႔ခႊင့္ရသာအခါ သူဘာေတြလုပ္ေနသလဲဟုုေမးမိသည္။ အလုပ္အားလပ္ရက္မ်ားတြင္ တကၠသုိလ္တုန္းက သူငယ္ခ်င္းမ်ား ထံသုိ႔အလည္အပတ္သြားရင္းျဖင့္ အားလပ္ခ်ိန္မ်ားကုန္လြန္သြားသည္ဟု သူကကၽြန္ေတာ့္ကုိ ေျဖၾကားခဲ့ သည္။ဆုိလုိသည္မွာသူသည္ဂရိ၊ယူေက၊ျပင္သစ္၊ဆြစ္ဇာလန္ႏွင့္ေမာ္႐ုိကုိႏုိင္ငံမ်ားသုိ႔သြားေရာက္ခဲ့သည့္အျပင္သူ႔ဇာတိအီတလီႏုိင္ငံသုိ႔လည္းသူငယ္ ခ်င္းမ်ားကုိအလည္တစ္ေခါက္ေခၚသြားခဲ့ေသာအဓိပၸာယ္လည္းသက္ေရာက္ပါသည္။ႏုိင္ငံတကာတကၠသုိလ္မ်ားသည္က်ေနာ္သူငယ္ခ်င္းကဲ့သုိ႔ကမာၻပတ္ကာေမြလုိသူမဟုတ္သည့္တုိင္သင့္ကုိတစ္ကမာၻလုံးက သူငယ္ခ်င္းမ်ား ႏွင့္ မိတ္ဖြဲ႔ႏုိင္ေသာကြန္ရက္ကုိရရွိေစပါလိမ့္မည္။
(၂) စာေပဌာန
ႏုိင္ငံတကာေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းကုိေရြးခ်ယ္ရန္စဥ္းလွ်င္ေက်ာင္းသားေရာဆရာပါလူမ်ဳိးစုံလင္သည့္ေက်ာင္းႏွင့္ဌာနကုိစဥ္းစားသင့္ပါသည္။ျပည္တြင္းရွိတကၠသိုလ္အမ်ားစုတြင္ေဒသအစဥ္အလာအရသင္ယူျပီးေျမာက္ခဲ့ေသာပါေမာကၡအမ်ားစုျဖင့္သင္ၾကားေပးေသာ္လည္း ႏုိင္ငံတကာတကၠသုိလ္ေက်ာင္းမ်ားတြင္မူ ကမာၻ႔ႏုိင္ငံ အႏွံ႔အျပားမွ ဆရာမ်ားစုံလင္ၾကရသည္။ ကၽြန္ေတာ္၏တကၠသုိလ္တြင္ဥပမာအားျဖင့္ေက်ာင္းသား မ်ားကို ပထမႏွစ္ကတည္းကစပိန္၊ကေနဒါ၊ဖင္လန္၊အေမရီကန္၊ပါကစၥတန္၊ဂ်ာမနီ၊အာဂ်င္တီးနားႏွင့္ျပင္သစ္အပါအ၀င္ႏုိင္ငံစုံမွပါေမာကၡမ်ားကသင္ၾကားပုိ႔ခ်ေပးၾကသည္။ ထု႔ိေၾကာင့္က်ယ္၀န္းေသာပညာေရးေနာက္ခံမ်ားမွ အက်ဳိးေက်းဇူးမ်ားကုိ အတန္းထဲတြင္ေမွ်ာ္လင့္ႏုိင္႐ုံမွ်မက အသံေနအသံထား အမ်ဳိးမ်ဳိးကုိလည္း ထိေတြ႔ ၾကားသိခြင့္ရပါလိမ့္မည္။
(၃)စာသင္ခန္းပတ္၀န္းက်င္
ႏုိင္ငံတကာတကၠသုိလ္ မ်ားသည္ ပုိ၍ေသးငယ္လာၿပီးအင္ဂလုိ-အေမရီကန္ စာသင္ခန္းပုံစံအတုိင္းရွိေန ၾကသည္။စာသင္ခန္းမ်ားေသးငယ္သျဖင့္အျပန္အလွန္သင္ယူမႈပတ္၀န္းက်င္ကုိပုိ၍ရရွိေစသည္။ျပည္တြင္းတကၠသုိလ္၊ေကာလိပ္မ်ားတြင္(အျမဲတမ္းေတာ့မဟုတ္ပါ)ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ၂ ႏွစ္စာသင္ကာလ ပထမပုိင္းတြင္၄င္းတုိ႔၏ပါေမာကၡအမ်ားစုႏွင့္အျပန္အလွန္ေျပာဆိုေဆြးေႏြးရန္ကန္႔သက္ခံရၿပီးစာသင္ခန္း က်ယ္ႀကီးမ်ားထဲတြင္သာအခ်ိန္ကုန္ဆုံးသြားၾကရသည္။ႏုိင္ငံတကာေက်ာင္းမ်ားမွာမူလစ္ဘရယ္၀ိဇၨာဘာ သာရပ္ေကာလိပ္မ်ားကဲ့သုိ႔ပင္စာသင္ခန္းထဲရွိေက်ာင္းသားပမာဏကုိကန္႔သတ္ထားကာပါေမာကၡမ်ားကုိစာသင္ခန္းျပင္ပရွိတကၠသုိလ္နယ္ေျမထဲတြင္ပင္ေဆြးေႏြးေမးျမန္းႏုိင္ရန္အားေပးလႈံ႔ေဆာ္ထားသည္။
(၄)တကၠသုိလ္နယ္ေျမဘ၀
မ်ားေသာအားျဖင့္ႏုိင္ငံတကာတကၠသုိလ္မ်ားတြင္အရြယ္အစားေသးငယ္ၿပီးအေဆာင္ထားရွိေသာပုရ၀ုဏ္ နယ္ေျမမ်ားထားရွိၾကသည္။ေက်ာင္းသားဘ၀သည္တကၠသုိလ္ႀကီးမ်ားကဲ့သုိ႔အိမ္မွတကၠသုိလ္နယ္ေျမသုိ ႔သြားေရာက္ကာသင္ယူရန္သုိ႔မဟုတ္ပုိ႔ခ်ခ်က္ကုိနာယူရန္ေလာက္သာမဟုတ္ေတာ့ဘဲတစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦးမသိသူမရွိျဖစ္လာေစပါသည္။ထုိ႔ေၾကာင့္သင့္အေနျဖင့္ပုိမုိတက္ၾကြေသာေက်ာင္းသားဘ၀ကုိရယူလုိပါကတကၠသုိလ္ နယ္ေျမ ပမာဏပုိ၍ေသးငယ္ေလ၊ပုိေကာင္းေလပင္ျဖစ္သည္။သုိ႔ေသာ္ေျပာင္းျပန္ဖက္မွ ၾကည့္လွ်င္ တကၠသုိလ္ေကာလိပ္မ်ားပုိမုိေသးငယ္ေလေလ အရင္းအျမစ္ပုိနည္းေလေလ ဟုလည္းဆုိႏုိင္ျပန္သည္။အား ကစားအေထာက္အကူပစၥည္းမ်ား၊သုေတသနစာၾကည့္တိုက္ႀကီးမ်ားနည္းသြားမည္။ထိို႔ေၾကာင့္မိမိရယူလုိ ေသာ တကၠသုိလ္နယ္ေျမအေတြ႔အၾကဳံေပၚတြင္မူတည္၍အေရးႀကီးသည္ကုိစဥ္းစားသင့္ပါသည္။
(၅)ႏုိင္ငံတကာႏွင့္ႏုိင္ငံျခားေက်ာင္းသား
ႏုိင္ငံျခားေက်ာင္းသားျဖစ္ျခင္းႏွင့္ ႏုိင္ငံတကာေက်ာင္းသားျဖစ္ျခင္းတုိ႔အၾကားအေရးပါေသာကြာျခားခ်က္ရွိ သည္။ဥပမာျပည္တြင္းရွိပုိ၍ႀကီးေသာတကၠသုိလ္မ်ားတြင္ပညာဆည္းပူးရန္ႏုိင္ငံျခားမွလာေသာေက်ာင္း သား မ်ားသည္အျခားႏုိင္ငံျခားေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္မိတ္ဖြဲ႔ၨ႐ုံမွ်ျဖင့္သာအခ်ိန္ကုန္ဆုံးသြားမည္ျဖစ္သည္။ ႏုိင္ငံတကာတကၠသုိလ္မ်ားတြင္မူလူတုိင္းသည္ေဒသခံေက်ာင္းသားမ်ားပါမက်န္ႏိုင္ငံျခားသားမ်ားျဖစ္ေန သည္။တကၠသုိလ္နယ္ေျမေပၚတြင္လႊမ္းမုိးထားေသာႏုိင္ငံသားဟူ၍မရွိေသာေၾကာင့္ျဖစ္သည္။ယဥ္ေက်းမႈ ျပယုဂ္တစ္စုံတစ္ရာကေက်ာင္းသားမ်ားထဲသုိ႔စိမ့္၀င္ေနလွ်င္ႏုိင္ငံတကာေက်ာင္းဟူေသာအမည္မွာအဓိ ပၸာယ္ကင္းမဲ့သြားေပလိမ့္မည္။လူတိုင္းသည္ႏုိင္ငံတကာျဖစ္ေနၿပီးသူစိမ္းဆန္ဆန္သီးျခားျဖစ္မေနပါ။
(၆)ဘာသာစကား
ႏုိင္ငံတကာတကၠသိုလ္မ်ားတြင္အၿမဲသုံးႏႈန္းေသာဘာသာစကားမွ ကၽြန္ေတာ္သိသေလာက္ေျပာရလွ်င္ အဂၤလိပ္ဘာသာစကားပင္ျဖစ္သည္။သင္၏ပညာရပ္မ်ားကုိယင္းဘာသာစကားျဖင့္ေလ့လာဆည္းပူးရန္စိတ္၀င္စားလွ်င္ႏုိင္ငံတကာတကၠသုိလ္သည္အလြန္သင့္ေတာ္ေသာတကကၠသုိလ္ပင္ျဖစ္ႏုိင္ပါလိမ့္မည္။ ႏုိင္ငံတ ကာသုိ႔က်ယ္က်ယ္၀န္းေပါက္ေရာက္ ရန္အတြက္ အဂၤလိပ္စာတတ္ကၽြမ္းမႈ အဆင့္သည္ေက်ာင္းသား ထုထဲတြင္အမိ်ဳးမ်ိဳး ကြဲျပားႏုိင္ေသာ္လည္း  TOEFLကဲ့သုိ႔ေသာရမွတ္မ်ား ႏွင့္ အျခားေသာစာေမးပြဲ ရလဒ္မ်ားအရ ႏုိင္ငံ တကာတကၠသုိလ္မ်ားတြင္ ေက်ာင္းသားအားလုံးကုိ အဂၤလိပ္စာတတ္ကၽြမ္းမႈပုိင္းတြင္ သင့္ေတာ္ေသာအဆင့္တစ္ခုသုိ႔ေရာက္ရွုိေအာင ္စီစဥ္ေပးထားသည္။ သုိ႔ေသာ္ေလးႏွစ္ၾကာေသာ အဂၤလိပ္ဘာသာစကားေျပာ ပတ္၀န္းက်င္တြင္ အေျပာေကာအေရးပါ ေကာင္းစြာတတ္ေျမာက္လာၾကသည္ ကုိ ကၽြန္ေတာ္သတိထားမိခဲ့ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔တကၠသုိလ္သုိ႔၀င္ေရာက္လာေသာေက်ာင္းသားမ်ားအေန ျဖင့္အဂၤလိပ္ဘာသာစကားစြမ္းရည္ အေကာင္းဆုံးမျဖစ္သည့္တုိင္ဘြဲ႔ရေသာအခါမိင္ဘာသာစကားေျပာသူနီး ပါးကၽြမ္းက်င္လာတတ္ၾကပါသည္။ ႏုိင္ငံတကာတကၠသုိလ္မ်ားသည္အဓိိပၸာယ္ဖြင့္ဆုိမႈအရယဥ္ေက်းမႈစုံလင္သည့္အေလ်ာက္ဘာသာစကားအသုိင္းအ၀ုိင္းသည္လည္းစုံလင္လွသျဖင့္အက်ိဳးေက်းဇူးတစ္မ်ဳိးလည္းရျပန္သည္။ဥပမာ ကၽြန္ေတာ့္အတန္းထဲ တြင္ကၽြန္ေတာ့္ေက်ာင္းသားမ်ားေျပာေသာဘာသာစကားေသာင္းေျပာင္းေထြလာကုိကၽြန္ေတာ္သေဘာေပါက္ခြင့္ရလာသည္။သင္၏ျပဠာန္းခ်က္ကုိအဂၤလိပ္သင္ေနစဥ္သင္၏ေလာက၀န္းက်င္မွာဘာသာစကားေပါင္း စုံေရာေႏွာေနပါလိမ့္မည္။
(၇)အလုပ္အကုိင္ အစီအစဥ္မ်ား
ႏုိင္ငံတကာတကၠသုိလ္ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းသည္ ထူးျခားေသာအလုပ္အကုိင္ႀကိဳတင္ျပင္ဆင္မႈ အခ်ိဳ.တစ္ ၀က္ကုိဖန္တီးေပးတတ္သျဖင့္ဤသည္မွာလည္းအေရးႀကီးပါသည္။သင္သည္ဆရာ၀န္ သုိ႔မဟုတ္ ေက်ာင္း ဆရာျဖစ္လုိပါကဥပမာ သင့္အေနျဖင့္ ျပည္တြင္းတကၠသုိလ္တစ္ခုခုတြင္သင္ယူဆည္းပူးလွ်င္ပုိေကာင္းပါ လိမ့္မည္။သုိ႔ရာတြင္သင္သည္ႏိုင္ငံတကာအလုပ္အကုိင္ရွာေဖြလုိလွ်င္ ႏုိင္ငံတကာတကၠသုိလ္တစ္ေက်ာင္း ေက်ာင္းကုိေရြးခ်ယ္ျခင္းသည္သာေကာင္းပါလိမ့္မည္။သူတုိ႔ဘြဲ႔ရေသာအခါတစ္ကမာၻလုံးရွိအလုပ္အကုိင္မ်ား ကုိျဖန္႔ၾကက္စဥ္းစားခ်င့္ခ်ိန္ႏုိင္လာမည္ျဖစ္သည္။ေက်ာင္းသားအခ်ိဳ.မွာမူမိမိတုိ႔၏ဌာေနႏုိင္ငံသုိ႔ျပန္ရန္ေရြး ခ်ယ္မည္ျဖစ္ေသာ္လည္းအခ်ိဳ႔မွာနယူးေယာက္၊လန္ဒန္သုိ႔မဟုတ္စင္ကာပူစေသာေနရာမ်ားသုိ႔ဦးတည္ သြား ေရာက္ၾကလိမ့္မည္။ထုိေနရာမ်ားတြင္သူတုိ႔၏ပညာေရး၊သူတုိ႔၏တကၠသုိလ္ကြန္ရက္မ်ားကအလုပ္အကုိင္အခြင့္အလန္းအတြက္ တံခါးဖြင့္ထားၿပီးေသာေၾကာင့္ျဖစ္သည္။
(၈)ယဥ္းေက်းမႈတတ္ေျမာက္ျခင္း
သင ္မည္သည့္ေနရာတြင္သင္ယူေလ့လာသည္ျဖစ္ေစ တကၠသုိလ္ပုရ၀ုဏ္ျပင္ပရွိေလာကကုိရွာေဖြသင္ယူ ျခင္းျဖင့္သာအဆုံးသတ္ရေပမည္။ ထုိယဥ္ေက်းမႈနယ္ပယ္ထဲတြင္သင္ယူတတ္ေျမာက္မႈကုိရရွိရန္အခြင့္အ လန္းရွိေနျခင္းေၾကာင့္ျဖစ္သည္။ထုိ႔ေၾကာင့္သင္သည္ႏုိင္ငံျခားတြင္ပညာဆည္းပူးရန္စဥ္းစားေနပါကတက ၠသိုလ္တည္ရွိသည့္ေနရာတြင္သင့္ႏုိင္ငံႏွင့္ဆက္ႏြယ္ပတ္သတ္မႈရွိမရွိေသခ်ာေအာင္ၾကည့္ရမည္။ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းသားမ်ားစြာသည္စပိန္ႏုိင္ငံကုိစိတ္၀င္စားသည္ဟူေသာအခ်က္တစ္ခ်က္ျဖင့္ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ထံသ ုိ႔ေရာက္ရွိလာၾကသည္။စပိန္ဘာသာစကားကုိေရာယဥ္ေက်းမႈကုိပါသင္ယူလုိသျဖင့္လာၾကျခင္းပင္ျဖစ္သည္။တစ္ခါတစ္ရံတြင္မူဤမွ်ေလာက္ေတာ့ေလးနက္ျခင္းမရွိပါ။ ေက်ာင္းသူတစ္ေယာက္ကုိကၽြန္ေတာ္ႀကံဳဖူး သည္။သူမကအဂၤလိပ္ဘာသာစကားျဖင့္စီးပြားေရးဘြဲ႔တစ္ဘြဲ႔ရလုိသည္။ေဆာင္းရာသီကုိ မႏွစ္သက္သျဖင့္ သူမအေနျဖင့္ေနသာၿပီး၊ပူေႏြးမႈအမ်ားဆုံးျဖစ္ေသာေနရာတစ္ေနရာကုိေရြးခ်ယ္ေနျခင္းျဖစ္သည္ဟုဆုိ သည္။ယင္းအခ်က္ႏွင့္ကုိညီေသာေနရာကုိစဥ္းစားရာမွစပိန္ကသူမအတြက္ေကာင္းေသာေနရာျဖစ္သြားခဲ့ ေလသည္။သင့္စိတ္ႏႈိး ေဆာ္မႈမည္သုိ႔ပင္ရွိေနေစကာမူ ၄ ႏွစ္လုံးလုံး သင္ေနထုိင္ရမည့္ႏုိင္ငံသည္ သင့္အ တြက္ ေနေပ်ာ္ေသာေနရာျဖစ္သင့္ပါသည္။
(၉)လက္ရွိေက်ာင္းသားမ်ားကုိစကားေျပာၾကည့္ပါ
ျဖစ္ႏုိင္လွ်င္သင္တက္ေရာက္ရန္စဥ္းစားထားသည့္ တကၠသုိလ္မ်ားသုိ႔စာသင္ခ်ိန္တစ္ခ်ိန္၊ႏွစ္ခ်ိန္ခန္႔ သြားတက္ ၾကည့္ျပီး တကၠသုိလ္ဘ၀ကုိလက္ေတြ႔ခံစားၾကည့္လုိက္ပါ။ သင္၏တကၠသိုလ္ပညာေရးကုိ ရယူေသာေနရာသည္သင့္ဘ၀၏အေရးအၾကီးဆုံးဆုံးျဖတ္ခ်က္တစ္ခုျဖစ္ပါလိမ့္မည္။ထုိ႔ေၾကာင့္သင္ေရြးခ်ယ္မည့္ေနရာသည္သင့္အ တြက္သင့္ေတာ္ျခင္းရွိမရွုိေသခ်ာစြာသိရွိေစရန္အခ်ိန္ယူၿပီး             အားထုတ္ၾကည့္သင့္သည္။သင္၏ေနအိမ္ႏွင့္ေ၀းကြာလွေသာတကၠသုိလ္မ်ားကုိစဥ္းစားၾကည့္လွ်င္အၿမဲတမ္း အလြယ္တကူျဖစ္ႏုိင္မည္ေတာ့မဟုတ္ပါ။သုိ႔ရာတြင္ေက်ာင္းတက္ေနေသာေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္စကား ေတာ့ေျပာၾကည့္ပါ။ထုိတကၠသုိလ္အေၾကာင္း၊ယဥ္ေက်းမႈဓေလ့စရုိက္အေၾကာင္း၊ပါေမာကၡမ်ားအေၾကာင္း၊ျပ ဠာန္းခ်က္အေၾကာင္းႏွင့္ကေဖးဆုိင္မွအစားအစာမ်ားအေၾကာင္းတုိ႔ကုိိထုိေက်ာင္းသားမ်ားထက္ပုိ၍မည္သူကမွ်ေျပာျပႏုိင္ၾကမည္မဟုတ္ပါ။တကကၠသုိလ္တုိင္းတြင္ထုိတကၠသုိလ္ႏွင့္ပတ္သက္သည့္အားသာခ်က္၊ အားနည္းခ်က္မ်ားအေၾကာင္းရုိးသားပြင့္လင္းစြာေျပာဆုိခြင့္ရေစေသာတစ္စုံတစ္ေယာက္ကုိေသခ်ာစြာေမးျမန္းသင့္ပါသည္။သင္ကုိယ္တုိင္အေနျဖင့္လည္းယင္းအခြင့္အလန္းကုိရေအာင္ယူသင့္သည္။ ကၽြန္ေတာ္၏တကၠသိုလ္တြင္ေက်ာင္းသားလူမႈ၀န္ထမ္းမ်ားကုိေက်ာင္းတက္မည့္လူသစ္မ်ားႏွင့္တြဲေပးေသာအစီအစဥ္တစ္ခုထားရွိေပးပါသည္။ထုိေက်ာင္းသားလူမႈ၀န္ထမ္းမ်ားသည္မိမိတုိ႔သေဘာအေလ်ာက္စိတ္အားထက္သန္မႈရွိသူမ်ားျဖစ္ၾကၿပီးတကၠသုိလ္ေကာင္းေၾကာင္းသာေျပာေပးသူမ်ားမဟုတ္ဘဲတကၠသုိလ္ပုရ၀ုဏ္အတြင္းအျပင္တြင္ရွိသည့္ပညာေရး၊လူမႈေရးဘ၀ ႏွင့္ပတ္သက္၍ရုိးသား ပြင့္လင္းေသာအျဖမ်ားေျဖၾကား ေပးပါလိမ့္မည္။
(၁၀)သင္၏အနာဂတ္ကုိ ေဒသတြင္းအတြက္ သုိ႔မဟုတ္ တစ္ကမာၻလုံးအတြက္လုိလားပါသလား ။
ဤေမးခြန္းသည္ အႏွစ္သာရမရွိေသာေဆာင္ပုဒ္ တစ္ခုသဖြယ္ျဖစ္ေနပါမည္။ သုိ႔ရာတြင္အဤအခ်က္သည္ လည္းထည့္သြင္းစဥ္းစားရမည့္ကိစၥပင္ျဖစ္သည္။ “ကမာၻဆန္ေသာ” ဆုိသည့္စကားလုံးအတြက္ကၽြန္ေတာ္ တုိ႔သည္ထိုက္တန္ေသာဂုဏ္ျဒပ္ကုိရင္းႏွီးျမဳပ္ႏွံထားရသျဖင့္ “ ေၾသာ္ - ငါေတာ့ကမာၻဆန္တဲ့ ႏုိင္ငံသား ျဖစ္ခ်င္လိုက္တာ”ဟုစိတ္သေဘာအရေတြးမိေကာင္းေတြးမိပါလိမ့္မည္။သုိ႔ေသာ္အမွန္တကယ္အားျဖင့္ ဟုတ္မွန္ပါသလားဟုေလးေလးနက္နက္ေတြးၾကည့္သင့္သည္။ဘားရက္အုိဘားမားသည္အိမ္ျဖဴေတာ္ထဲ တြင္ရွိသည္မွာေသခ်ာေပသည္။သူ၏ႏုိင္ငံသားအမွတ္သေကၤတမွာအေမရီကန္ ႏုိင္ငံသား ျဖစ္ေနေသာ ေၾကာင့္ပင္ျဖစ္သည္။(ကၽြန္ေတာ္လည္းဟားဗတ္တကၠသုိလ္ေရာက္မွာေသခ်ာေပလုိ႔လား)ႏုိင္ငံ တကာ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ဒီဂရီဘြဲ႔မ်ားရလုိေသာေက်ာင္းသားမ်ားမွာႏုိင္ငံတကာေနာက္ခံမ်ားျဖင့္လာေရာက္ၾကသူမ်ားျဖစ္ၿပီးကြဲျပားေသာေဒသအသီးသီးတြင္ေနထုိင္ခဲ့ျခင္း၊ဘာသာစကားအမ်ိဳးမ်ိဳးေျပာဆုိျခင္း၊ႏုိင္ငံကူးလက္မွတ္မ်ိဳးစုံရွိျခင္းစသည္ျဖင့္စုံလင္လွသည္။ထုိ႔ေၾကာင့္ျပည္တြင္းကန္႔သတ္ခ်က္ကုိမေက်ာ္လြန္ဘဲမိမိတုိ႔အနာ ဂတ္ကုိသက္ေတာင့္သက္သာစီစဥ္ၾကသကဲ့သုိ႔အျခားေက်ာင္းသားမ်ားမွာမူမိမိတုိ႔ျပည္တြင္းအ၀န္းအ၀ုိင္းကုိေက်ာ္လြန္၍အက်ိဳးခံစားခြင့္ရယူလုိၾကေသာသေဘာပင္ျဖစ္သည္။ထုိေက်ာင္းသားမ်ားသည္ပုိမုိက်ယ္၀န္းေသာယဥ္ေက်းမႈရပ္၀န္းမွအေတြ႔အႀကံဳမ်ားျဖင့္အိမ္ျပန္ရန္ေမွ်ာ္မွန္းၾကသည္။မည္သည့္ရပ္၀န္းတြင္သက္ ေတာင့္သက္သာျဖစ္မည္ဟု စဥ္းစားတတ္ရန္လူတုိင္းအတြက္ေတာ့မျဖစ္ႏိုင္ေပ။
ျမန္မာေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားအားလုံး ျပည့္စုံေကာင္းမြန္ေသာ ပညာေရး ႏွင့္ ပတ္၀န္းက်င္ေကာင္းမ်ားတြင္ ပညာသင္ယူရရွိႏုိင္ၾကပါေစ။
လုိအပ္ေသာ အႀကံဥာဏ္မ်ားကုိ ေမးျမန္းလုိပါရင္ ေအာက္ပါအတုိင္း ဆက္သြယ္္ႏုိင္ပါသည္ခင္ဗ်ာ။
LAS Group – International Education Consultants, Mandalay Head Office
No. 6, 33th Street, Bet: 67th & 68th Street, Chan Aye Thar Zan, Mandalay, Myanmar.
Mobile:   (+95) 9910 53125, 9731 64372, 9431 46107
Skype:    las.group